目录
专题一：制度体系的观念根基
虔敬主义伦理与普鲁士官僚制精神路畅;蒙克;1-28
鲁滨逊的贸易与劳动：笛福对海洋帝国的政治经济学批判康子兴;29-59
专题二：“双减”研究：课外补习的机制与效应
“忧郁的孩子们”：课外补习会带来负向情绪吗？ 基于中国教育追踪调查（CEPS）两期数据的因果推断李适源;刘爱玉;60-93
中国教育资源市场化与个体选择：初中课外补习效应异质性探究李昂然;94-125
论文
精神分析与战争经验 作为《精神分析引论》主线的战争问题张巍卓;126-150
“迷醉”或“清醒”：瓦尔特·本雅明对耶拿浪漫派“批评”概念的研究初探张雨晴;151-178
生命之迷与社会超越性：中国西南景颇人不可言说的痛、想象与口舌鬼张文义;179-208
父母的婚姻教育匹配与子女学业表现李安琪;209-242